quinta-feira, 6 de dezembro de 2012

CURSOS NO EXTERIOR ???

  SIM, É ISSO MESMO! E SEM SAIR DE CASA.


LENDO ESSES DIAS O JORNAL "CORREIO"  ME CHAMOU BASTANTE ATENÇÃO O TEXTO DE GRACIELA  ALVAREZ QUE FALAVA EXATAMENTE SOBRE A POSSIBILIDADE DE PROFISSIONAIS SE APERFEIÇOAREM COM CURSOS GRATUITOS EM UNIVERSIDADES NO EXTERIOR PELA REDE.

É MUITO INTERESSANTE E FICA A DICA. VOU DEIXAR OS LINKS DESSES SITES PARA VOCÊS.

https://www.coursera.org

https://www.edx.org

 www.stanford.edu







quarta-feira, 5 de dezembro de 2012

FICHA DE AVALIAÇÃO ESCOLAR

FINAL DAS ATIVIDADES ESCOLARES CHEGANDO...

QUE TAL FAZER UMA AVALIAÇÃO ESCOLAR ?


NA ÚLTIMA  REUNIÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR É MAIS UM MOMENTO DE AVALIAR O RENDIMENTO DA ESCOLA E OUVIR AS SUGESTÕES DOS CLIENTES. APROVEITE TAMBÉM PARA APRESENTAR AS PROPOSTAS PARA O PRÓXIMO ANO LETIVO.


Avaliação Institucional

O ato de educar perpassa pelo amor, atenção, colaboração e respeito. Foi baseado nestas atitudes que desenvolvemos os nossos processo ensino-aprendizagem durante todo o ano de____ . Portanto, esse é o momento oportuno para uma avaliação do trabalho realizado visto que o nosso desejo é buscar por melhoras, mais uma vez contamos com sua ajuda para analisar mas nos acertos e as oportunidades de melhoramento.
Nome da professora:  ________________________________________________Série: __________
Item avaliado
Bom
Ótimo
Excelente
Precisa melhorar
Ambiente escolar














Organização














Festa e eventos














Comente um pouco sobre o que você achou;

Do atendimento da pró (afetividade)

Acolhida da criança no ambiente escolar

Trabalho e pesquisas solicitadas pela escola

Nível de avaliação e atividades desenvolvidas pela pró.



Atendimento da direção e secretaria
 

Funcionamento e envios de avisos e correspondências

Abaixo segue um espaço para observações extras, caso você sinta necessidade de registrá-las.


terça-feira, 4 de dezembro de 2012

PEÇA DE NATAL

PEÇA DE NATAL
A HISTÓRIA DO NATAL EM CANÇÃO

JOSÉ - Uma noite, um anjo trouxe a notícia de que Maria seria mãe de um Bebê que vinha de Deus... e seria o Messias Prometido. Mas antes de Jesus nascer, todos em Israel deveriam pagar impostos nas cidades em que nasceram. Maria estava grávida, mesmo assim em um jumentinho fizemos uma longa viagem .

TODOS

Vem, ó Esperado Cristo que nasceu pra nos salvar!
Dos temores e pecados em Ti vamos descansar.
És Consolo, Esperança para todo Israel!
Das nações é o Desejado, que alegra os corações.

JOSÉ - Após alguns dias pudemos ver ao longe, o piscar das luzes de nossa terra natal. Era bem pequena, mas era a cidade de Davi em Belém!

TODOS

Pequena vila de Belém tranqüila a repousar,
Enquanto dormes calma assim que benção Deus te dá!
A Luz Eterna brilha, desfaz a escuridão,
A luz do mundo enfim chegou trazendo redenção!

JOSÉ – Quando chegamos em Belém, descobrimos que só havia lugar numa estrebaria. Ali nasceu o Rei Jesus.

TODOS

Eis na manjedoura dormindo Ele está,
Não teve um bercinho sequer pra deitar;
Estrelas no céu estão a guardar
O Deus pequenino em Seu repousar!

JOSÉ - Nenhum pai gosta de esperar muito tempo para falar do nascimento do filho... sabe como Deus contou o nascimento de Jesus? Mandou centenas de anjos par contar as Boas Novas!
SOLO

Ouçam a história que os anjos contam que nasceu o Cristo
Foi numa manjedoura o Bebezinho Humilde e Santo

TODOS

Cantem ó anjos, cantem pastores ao Bebezinho na manjedoura
Hosana, hosana, hosana, hosana, hosana, hosana
Jesus Cristo já nasceu!

SOLO
Pastores lá no campo também ouviram a história
E se maravilharam ao contemplar a grande glória

TODOS

Cantem ó anjos, cantem pastores ao Bebezinho na manjedoura
Hosana, hosana, hosana, hosana, hosana, hosana
Jesus Cristo já nasceu!

Todos os povos, vinde adorai ao Deus na manjedoura,
Aos anjos e pastores juntemos nossa voz es em coro!

Cantem, ó anjos, cantem pastores ao Bebezinho na manjedoura
Hosana, hosana, hosana, hosana, hosana, hosana,
Jesus Cristo já nasceu!

Povos cantai, nasceu Jesus,
Saudai o Grande Rei!
Que cada ser lhe dê louvor ó terra e céus cantai,
Ó terra e céus cantai
Ó terra e céu ao Rei cantai!

Hosana, hosana, hosana, hosana, hosana, hosana
Jesus Cristo já nasceu!
Jesus Cristo há nasceu!

1_________ - Uau! Eu não sabia que temos um Rei aqui conosco!

2________ - Feliz Aniversário, Vossa Alteza!

JOSÉ – (procura em sua bolsa) Aqui meninos e meninas, tenho presentes pra vocês.

3________ - Presentes... pra nós?

TODAS AS CRIANÇAS - Legal! Vamos ver....
(José abre sua bolsa, tira presentes e sai caminhando de um lado para o outro distribuindo-os. Os presentes podem ser pequenos, de madeira, quadrinhos, etc )

CLEOPATRA - Mas... Maria estou confusa. Se Jesus é o Messias Prometido de Israel, por que sua família está no Egito?

MARIA – Porque um anjo apareceu a José em sonho dizendo para virmos pra cá.

CLEOPATRA – E José? Ele fez isso?

MARIA – Fez exatamente isso.

CLEOPATRA - Mas, José não perguntou por que... ou onde e por quanto tempo vocês devem permanecer aqui?

MARIA – Sim, nós tínhamos muitas perguntas. Mas fé é crer em Deus mesmo quando você não tem respostas para suas perguntas.

JOSÉ – Estão todos felizes?

CRIANÇAS – Sim!!!

JOSÉ – (sorrindo) Essa é aquela palavrinha que eu gosto!

(Música começa)

(Maria dá Jesus para Cleópatra segurar e ninar, enquanto ela e José se juntam as crianças durante a canção).


“SIM”!

TODOS
Sim! Que palavra, “SIM”!
Que nos alegra, “SIM”!
Se Cristo o Mestre me der a ordem vou dizer “SIM”!
Que palavra, “SIM”!
Que nos alegra “SIM”!
Pra meu Senhor eu direi sem medo: “SIM”!
Digo “SIM”!

SOLO - 1
Há muita gente que só diz o “NÃO”!
São infelizes nas horas de aflição.

TODOS
Mas os que querem de Deus depender
Estão sempre prontos pra logo sim dizer!

Que palavra, “SIM”!
Que nos alegra “SIM”!
Se Cristo o Mestre me der a ordem
Vou dizer “SIM”!
Que palavra, “SIM”!
Que nos alegra “SIM”!
Pra meu Senhor eu direi sem medo “SIM”!
Digo “SIM”!

SOLO - MENINO

Muitos existem que não sabem crer;
Só acreditam no que se pode ver.

TODOS

Se pelos olhos da fé eu viver
Deus vai mandar e eu logo irei dizer.. ”SIM”!

Que palavra “SIM”!
Que nos alegra “SIM”!
Pra meu Senhor eu direi sem medo “SIM”!
Digo: “SIM”!
Digo: “SIM”!
Digo: “SIM!”

1__________ - Estou feliz porque você disse “SIM”! José. Caso contrário jamais teríamos visto Jesus.

2_________ - É verdade!

CLEOPATRA – (gentilmente, entregando Jesus a Maria) Foi por isso que Deus mandou vocês para o Egito?

JOSE – Acho que sim. Mas quando Herodes soube que o Messias Prometido tinha finalmente nascido, seu desejo foi matar Jesus.

MARIA – (olhando bem no rosto de Jesus) Crianças, nunca esqueçam; alguns procuram Jesus para O adorar. Mas outros querem destruí-lo. Você entende agora porque estamos celebrando o nascimento de Jesus aqui no Egito, Cleópatra?

CLEÓPATRA – (preocupada de repente) Sim... tudo bem. Maria, preciso ir. Muito obrigada, muito mais do que você possa imaginar. (Tocando levemente a cabeça de Jesus) Adeus, doce Jesus. (Saindo pelo lado direito) Até logo crianças!

CRIANÇAS - Até logo!

JOSÉ – Ela saiu rapidamente.

MARIA – Não sei onde ela precisa ir assim tão depressa.

3________ - Olha Maria, Jesus está dormindo.
(Maria ainda segurando Jesus e olhando Seu rostinho)

MARIA – Durma tranqüilo, meu lindo Bebê!

JOSÉ – Foi um dia muito bom. Acho que todos nós precisamos descansar um pouco

4________ - Maria, obrigado por nos receber aqui!

MARIA – De nada, foi um prazer!

1_________ - (sussurrando pra Jesus) Feliz Aniversário, Jesus!

3_________ - (também sussurrando) Feliz Aniversário, Jesus!
(As crianças saem, sem barulho, pelo lado esquerdo)

MARIA – José, vá descansar enquanto eu arrumo um pouco a casa.

JOSÉ – Acho que vou sim (sonolento)
(José se deita no banco enquanto Maria, sussurrando uma canção, arruma a casa)

CENA 4
NARRADOR – VOCES JÄ PERCEBERAM COMO AS CRIANÇAS RECONHECEM FACILMENTE O QUE É PURO E SANTO? BASTA FICARMOS UM POUCO MAIS VELHOS E NOSSAS CABEÇAS SE ENCHEM DE DÚVIDAS E SUPOSIÇÕES. EIS PORQUE AS PESSOAS MAIS PERSEGUIRAM JESUS FORAM PESSOAS ADULTAS. PELA HISTÓRIA, DEDUZIMOS QUE A PRESENÇA DE JESUS NÃO FOI NOTADA PELO FARAÓ EGÍPCIO. SE FOSSE, O FARAÓ CERTAMENTE VERIA JESUS COMO QUALQUER OUTRO REI... COMO UMA AMEAÇA!

( O arauto, majestosamente ao som do gongo, anuncia a entrada de Faraó pelo lado direito. O som do gongo está no acompanhamento em cassete no final do lado B)

ARAUTO - Anunciamos a entrada do Faraó do Egito!

(O arauto corre para fora do palco, em direção ao auditório, como se estivesse com medo do Faraó)

FARAÓ – Arauto, arauto do palácio (o arauto volta imediatamente para seu lugar)
Quem é o mais belo dos Faraós?

ARAUTO – Eu, o arauto o digo: tu és o mais belo de todos. (Para o auditório) Se eu disser o contrário ele corta a minha cabeça!

FARAÓ – (sorrindo aplaudindo) – Boa resposta! Boa resposta!

(O arauto faz soar o gongo)

ARAUTO – Apresentando agora as belas do Rio Nilo... a nunca tímida Sabá, e a sempre fofoqueira Delta!

(O arauto corre para fora do palco enquanto Sabá e Delta entram pelo lado direito)

SABÁ – (charmosamente) Meus cumprimentos, ó grande Faraó!

DELTA – Como está o seu dia hoje?

FARAÓ – Deixem-me verificar outra vez. Arauto, arauto do palácio! (O arauto volta correndo para o seu lugar) Quem é o mais bonito Faraó de todos?

ARAUTO – Eu, o arauto o digo, tu é o mais bonito. Digo e repito! (Para o auditório) Se eu falar a verdade ele me estrangula.

(O arauto corre de novo para fora do palco)

FARAÓ – (sorrindo) Gosto desse garoto! Muito bom! (Para as belas) Pois não meninas, qual é o assunto com Faraó?

DELTA – Bem, o senhor sabe, nós não somos daquelas que metem o nariz em assuntos dos outros, mas ouvimos falar de um rei hebreu bem aqui no Egito.

SABA – Um Salvador... um Messias!

FARAO- (furioso) Um rei? Um egípcio? Arauto, arauto do palácio! (O arauto corre para o seu lugar). Quem é o mais belo de todos?

ARAUTO – (orgulhosamente) Pode me bater, me matar ou fazer o que quiser, mas tenho de dizer a verdade: Jesus é o mais bonito de todos!

(Sai correndo do palco)

FARAÓ – Maldição! Ninguém é maior do que Faraó; se aparecer alguém eu mato, eu mesmo mato!

SABA – Vai matá-lo?

(Cleópatra entra correndo pelo lado direito)

CLEOPATRA – Nãããããooo!

SABA – Cleópatra!

FARAÓ - Ei, que barulheira é essa? (irritado) Oh, Cleópatra, como você entra assim igual a uma criança manhosa?

CLEOPATRA - Ó Faraó! Por favor não faça nenhum mal ao pequenino Rei!

DELTA – O senhor não irá matá-lo, não é mesmo?

(Música começa)

FARAÓ – Eu vou, eu posso, eu quero matá-lo!

SABA – Mas...como?

FARAO – Como? Vou mostrar como...

FARAÓ, FARAÓ

1ª vez – Solo de Faraó
2ª vez – Solo do Arauto
3ª vez – Todos

FARAÓ – canta

Se este Bebê de fato é Hebreu,
Quem sabe é Messias que vou fazer?
Se for o Messias é o Rei dos reis
Eu vou dar um jeito nessa situação!

HEHEHEHEHE

CRIANÇAS
Ó Faraó, oh deixa-O ir em paz!

FARAO - NÃO

Todos – Yeah, yeah, yeah, yeah, yeah, yeah, ó Faraó, oh deixa-O ir em paz!

FARAO – NÃO

TODOS – Yeah, yeah, yeah, yeah, yeah,. Yeah

NARRADOR – “ O ARAUTO DISSE”

ARAUTO – TU ÉS O POPDEROSO FARAÓ
NÃO TE PREOCUPES COM UM BEBÊ!
TÂO PEQUENINO INDEFESO É
TODOS TE CONHECEM, TÂO FAMOSO ÉS!

CRIANÇAS – Ó FARAÓ, OH
Deixa-o ir em paz!

FARAÓ – NÃO!

CRIANÇAS – yeah, yeah, yeah, yeah, yeah, yeah,

FARAÓ - EU VOU MANDAR CERTO

CRIANÇAS – SIM! É!

FARAÓ – ELE É UM REI?

CRIANÇAS – O REI DOS REIS!

FARAÓ – É O MESSIAS?

CRIANÇAS – SIM! É!
POR ISSO É QUE ESTOU SEMPRE A CANTAR.

TODOS -
LEMBRA MOISÉS HÁ MUITO TEMPO ATRÁS
PEDINDO “Ó DEIXA MEU POVO IR!”
E ENTÃO O EGITO MUITAS PRAGAS VIU
SERÁ MELHOR DEIXAR O BEBEZINHO EM PAZ!

TODOS - Ó FARAÓ Ó, Ó, Ó,
DEIXA–O IR EM PAZ!

FARAÓ – NÃO!

CRIANÇAS – HE, HE, HE, HE
Ó FARAÓ Ó. Ó, Ó,
DEIXA-O IR EM PAZ!

FARAÓ – NÃO!

CRIANÇAS – HE, HE, HE, HE
Ó FARAÓ Ó. Ó, Ó,
DEIXA-O IR EM PAZ!

FARAÓ –NÃO!

CRIANÇAS – HE, HE, HE, HE,
Ó FARAÓ. Ó. Ó, Ó,
DEIXA-O IR EM PAZ!

FARAÓ – J A M A I S!
CRIANÇAS – HE, HE, HE, HE

FARAÓ – MATAAAA

FARAÓ - (muito furioso) Guardas!!!
(Faraó sai caminhando furioso por todos os lados, vai em direção a congregação e volta)

SABÁ – Acho que cometemos um grande erro!

DELTA – Por quê? Se tudo for verdade, Jesus deve ser o Rei!

CLEOPATRA – Rápido meninas... precisamos avisar Maria e José!
(Saem rapidamente pelo lado direito)

CENA 5

(Maria entra pelo lado esquerdo com Jesus já acordado)

JOSÉ – (acorda repentinamente) Sim!!!

MARIA – O que foi José? Estava sonhando de novo?

JOSÉ – (sentando-se num banquinho) Sim. Mas não foi só um simples sonho, Maria! Foi o anjo que nos mandou aqui para o Egito. Mas desta vez o anjo me disse para voltarmos pra casa.

MARIA – Casa?

JOSÉ – Para Nazaré – pra nossa família, nossos amigos...

MARIA – (animada) Oh, José podemos ir hoje à noite?

JOSE – Se você quiser podemos ir agora...

MARIA – Que bom! Preciso só de uns minutinhos!

(Maria entrega Jesus a José e começa a colocar algumas roupas dentro da bolsa de José. Chegam, entrando pelo lado direito, Cleópatra. Sabá e Delta)

CLEOPATRA – Maria! Maria!

JOSÉ – É Cleópatra e suas amigas

CLEOPATRA - Maria, você precisa arrumar suas coisas bem depressa!

MARIA – Já estou fazendo isso.

SABÁ – E vocês precisam sair do Egito.

JOSE – É o que estamos fazendo!

DELTA – Estão indo?

MARIA – Sim, mas... o que aconteceu?

SABÁ – Oh, aconteceu uma coisa horrível! Temos sido falsas com vocês...

DELTA - … e queremos pedir perdão, Maria!

SABÁ – Nós contamos a Faraó que Jesus é o Messias Prometido!

CLEOPATRA – E agora Faraó quer matar Jesus!
JOSÉ - Calma, fiquem calmas. Não se preocupem. Deus nos protegerá.

MARIA – Deus sempre providenciou uma forma de fugirmos, assim como Ele também nos dá o perdão.

CLEOPATRA – Falando em perdão, vocês nos perdoam?

JOSE – Se vocês amarem a Jesus, tudo estará resolvido...

CLEOPATRA - Eu O amo sim.

SABÁ – E nós também!

DELTA – Claro. Como podemos adorar a um Faraó tão mau depois de sentirmos o amor de um Rei Celestial como Jesus?

SABÁ – Cleópatra às vezes se porta como uma criança, mas desta vez ele estava certa sobre Jesus.

MARIA – Estava sim. Aliás para receber Jesus precisamos nos tornar como crianças, como um bebê.

(Música começa)
“UM BEBÊ” (TODOS)

Um bebê, assim Deus veio a nós,
Um bebê, pra nos mostrar o Seu perfeito amor
Aprender a quem devemos qual criança
Um bebê, assim Deus veio a nós
Um bebê, pra nos mostrar o seu perfeito amor.
Aprender a quem devemos qual criança de Deus.
Das tais é reino Celeste
Foi por elas pra seu bem
O amor sem fim mostrando
Ao nascer lá em Belém
Um bebê, assim Deus veio a nós
Um bebê, pra nos mostrar o seu perfeito amor.
Aprender a quem devemos qual criança
Um bebê, assim Deus veio a nós
Um bebê, pra nos mostrar o seu perfeito amor
Aprender a quem devemos, recebendo e crendo
Na criança de Deus.

JOSE - Maria, é melhor a gente ir....

CLEOPATRA - E as crianças? Vão ficar com saudades!

JOSE – Diga as crianças que deixamos um abraço. Cleópatra!

MARIA - Diga que Deus nos chamou e nós dissemos “SIM”! Eles vão entender direitinho...

CLEOPATRA - Eu sei que sim...

DELTA – Será que vamos ver Jesus de novo?

MARIA – Provavelmente não. Mas lembre-se; quando você olha a face de Deus nunca mais você se esquece Dele, fica pra sempre no seu coração...

JOSE – Adeus minhas irmãzinhas.

(José e Maria levando Jesus, saem pelo lado esquerdo)

SABA – Tomem cuidado!

DELTA – Vão com Deus.

SABA – ( falando para as belas ) Será que eles vão conseguir fugir?

CLEOPATRA – Claro que sim. Deus não está somente sobre eles, mas está com eles.

(Algumas crianças aparecem no palco, vindo da direita ficam no centro do palco)

1________ - Alô!

2_______ - Cleópatra?

CLEOPATRA - São as crianças!

DELTA – Podem entrar crianças!

(As crianças entram, uma delas trazendo uma manjedoura embrulhada em panos)

1_______ - Onde estão Maria e José?

2_______ - Onde está Jesus?

DELTA – Eles voltaram para Israel conforme o anjo mandou eles disseram: “SIM!”

1_______ - Vamos sentir saudades deles!
2_______ - Sim. Nós trouxemos este presente pra Jesus.

3_______- No dia da festa nós não tínhamos nenhum presente pra Ele e então fomos pra casa e fizemos um.

CLEOPATRA – (desenrolando o pano do presente) Oh, é uma pequena manjedoura!

1_______ - Igual aquela em que Jesus nasceu!

2_______ - Nós pensávamos em trazer a manjedoura aqui todos os anos no aniversário Dele para mostrar o Bebê especial que Ele é.

3_______ - (tristemente) Mas agora não vai ser mais possível...

SABA – Mas nos podemos.

DELTA – Podemos o que, SABÁ?

SABÁ – Nós podemos colocar a manjedoura aqui todo ano no aniversário Dele.

CLEOPATRA - É mesmo. E quando as crianças virem a manjedoura nós aproveitamos e contamos a história de Jesus.

DELTA – É uma boa idéia Sabá! Assim todo ano podemos comemorar o Natal no Egito!

1________- Mas quem vai nos ouvir!

SABÁ - Todos.... Adultos... Crianças...

CLEOPATRA – E todos que quiserem se tornar como crianças!

(As crianças e as belas montam animadamente na manjedoura)

NARRADOR – Onde você está neste natal? Num lugar distante como o Egito? Ou simplesmente distante do Salvador? Onde quer que esteja, faça mais do que imaginar-se encontrando Jesus; faça Dele o seu Príncipe da Paz, e pela primeira vez, celebrar o verdadeiro natal.

FINAL (NATAL NO EGITO)
Natal no Egito agora vale a pena!
Natal no Egito agora tem Jesus
Que veio ao mundo pra nos dar a liberdade e nos salvar!
Vem teu coração pra Ele dar!

Natal no Egito agora vale a pena!
Natal no Egito agora tem Jesus!
No Egito ou em qualquer lugar
Vamos todos celebrar e o amor de Cristo anunciar!

Todos os povos vinde adorai ao Deus na manjedoura,
Aos anjos e pastores juntemos nossa voz em coro!
Cantem ó anjos, cantem pastores ao Bebezinho
Na manjedoura, um suave hosana, hosana!
Hosana, hosana, hosana, hosana
Jesus Cristo já nasceu!

Cantem ó anjos cantem
Pastores ao bebezinho na manjedoura
Hosana, hosana, hosana,
Hosana, hosana, hosana
Jesus Cristo Já nasceu
Jesus Cristo já nasceu!


NOTAS DE PRODUÇÃO

VESTUÁRIO

Embora seja provável que Maria, José e Jesus tenham vivido em uma das comunidades dos judeus no Egito, a criançada vai achar interessante se vestirem como egípcios. Serão necessários os seguintes vesti mentos egípcios para cada criança:

MENINAS – uma túnica branca é o básico. Ornamentos coloridos como colar feito de flores nas cores vermelho, verde e dourado trarão mais autenticidade.

MENINOS – Um saiote, do tipo escocês com camiseta branca dará um bom efeito. Também poderão usar os mesmos colares das meninas.

AS BELAS: DELTA, SABÁ E CLEÓPATRA

Usam as mesmas roupas indicadas para as meninas (acima), mas com túnicas de cores mais fortes e colares mais bem elaborados. As belas também poderão usar bastante “jóias” nos e tornozelos, feitas com folhas de alumínio. Poderão usar também tiaras sobre os cabelos ou peruca.

Opcional – sombrinhas com listras vermelhas ou verdes, luvas pequenas e leques.

FARAÓ - Também precisa usar um saiote escocês e um colar, da mesma forma descrita acima para os meninos., Uma camiseta bem colorida com cores contrastantes e sandálias. A coroa pode ser em papelão com detalhes em ouro. Pode usar braceletes e ornamentos na cintura e nos tornozelos. Deve levar um cetro.

JOSE, MARIA E JESUS - roupa tradicional dos hebreus. Devido ao clima quente no Egito, José deve usar sandálias de tiras. Um turbante bem colorido será interessante. Maria pode usar um roupão em tom pastel claro. Jesus pode usar uma túnica e estar descalço. Alguns brinquedos pequenos de madeira, devem ser espalhados próximo a Jesus.

PALCO E ILUMINAÇÃO.

O palco se divide em 3 áreas, conforme mostra o diagrama da última página. A casa de Jesus fica no meio, o poço, à esquerda e a corte de Faraó à direita. O ideal será Ter um “Curt” para iluminar somente a área onde se passa a cena. Atenção especial para o fato de que, tanto o narrador como o coro jamais devem ficar às escuras.

ORNAMENTAÇÃO

Palmeiras e plantas devem ser colocadas em abundância de orma que lembrem o Egito. Alguns ornamentos natalinos darão um clima alegre ao cenário.

CENAS 1, 3 E 5 9 ( A CASA DE JESUS) - deve ser um lugar rústico, com vários banquinhos espalhados. Alguns objetos necessários; uma pequena jarra para Maria apanhar água no poço; presentes de madeira (pequenos) feitos por José e uma bolsa onde José deverá colocar os presentes: uma grande coberta (manta) verde; uma cesta grande com feno para a manjedoura na cena 5; colocar várias cestas, potes e roupas espalhadas pelo cenário. Pode Ter, inclusive, uma cama para Jesus dormir, se for o caso. Deixe bastante espaço para as crianças na cena 3, festa de aniversário. No meio, deve-se dar lugar à imaginação e usar o máximo de criatividade.

CENA 2 – ( O POÇO) – Escolha um papelão/cartão, o mais grosso possível para fazer o poço ( como se fosse um barril). Você poderá pintar, colar areia e desenhar algumas pedras ou tijolos.

CENA 4 – ( A CÔRTE DE FARAÓ)

Faraó poderá ficar em pé, se não for possível montar um trono. Em pé ou sentado., faraó deverá Ter sempre alguns guardas ao redor, com espadas e escudos. Figuras de animais poderão ser desenhadas nas paredes da corte como se fosse um “altar” onde Faraó cultuasse aos ditos animais. O arauto carrega sempre um gongo que poderá ser feito de papelão, barbante ou cabide. (ver desenho). O som do gongo que poderá ser usado duas vezes na cena 4, está no final o lado B, do acompanhamento em cassete. Para sua conveniência regrave o som do gongo para uma outra fica, de forma que esteja pronta para tocar nos trechos apropriados. Embora seja ilegal fazer cópias de fita cassete (“pirataria”), Alfa Ômega autoriza aos regentes a cópia estritamente do som do gongo.

CENA 5 ( A CASA DE JESUS) –
Serão necessários os seguintes objetos e ornamentos: uma pequena manjedoura, enrolada em panos coloridos; a manta verde que José usou na cena 3 poderá ser usada pelas crianças; uma cesta grande com palhas de feno, roupas coloridas e plantas para ornamentar o local da manjedoura.
Cristiame Carvalho & Amiguinhos de Jesus
Apresentam




NATAL NO EGITO

Natal no Egito é muito diferente
Natal no Egito é triste sem Jesus
O Egito é a terra onde há muitos deuses esta,
Sim vê, e até adoram animais. AH!

TODOS -
Natal no Egito é muito diferente,
Natal no Egito é triste sem Jesus!
Não é um bom lugar pra se falar no nome de Jesus,
Nada aqui nos lembra o Natal,.

SOLO:
No céu não há, luz a brilhar,
Nem Anjos mil a cantar:
Os magos e reis onde estarão?
O que será que aconteceu?

TODOS
Natal no Egito é muito diferente
Natal no Egito é triste sem Jesus!
O Egito é a Terra onde há muito desuses está
Sim, vê! E até adoram animais. AH!

Natal no Egito é muito diferente,
Natal no Egito é triste sem Jesus
Não é um bom lugar pra se falar no nome de Jesus
Nada aqui nos lembra o Natal.

SOLO
Aqui não tem, qualquer sinal de que Jesus já nasceu
Não há sequer o desvendar pra se adorar

TODOS
Não vejo a manjedoura, nem sequer os animais aqui!
Natal no Egito é muito diferente
Natal no Egito é triste sem Jesus
O Egito é a Terra onde há muitos deuses está
Sim, vê! E até adoram animais (2 vezes)

Natal no Egito não dá não!
Natal no Egito não dá não!
Natal no Egito não dá não!


FOI DEUS
Foi Deus quem nos mandou um Bebezinho
Sim, foi Deus bem no Natal!
Eu sei que foi Deus quem nos mandou um Bebezinho
Seu Filho mandou pra nos salvar.
Deus tanto o mundo amou que Seu próprio Filho deu
Nossos pecados viu e mandou Jesus nos Salvar

FOI DEUS...

Deus quer te ajudar pois sabe do teu penar
Quando mandou Jesus demonstrou-nos Seu grande amor!

Foi Deus quem nos mandou um Bebezinho
Sim, foi Deus bem no Natal
Eu sei que foi Deus quem nos mandou um Bebezinho
Seu Filho mandou pra nos salvar
Seu Filho Deus mandou a nós.

FOI DEUS

Foi Deus quem nos mandou um Bebezinho
Sim, foi Deus bem no Natal!
Eu sei que foi Deus quem nos mandou um Bebezinho
Seu Filho mandou pra nos salvar.

Deus tanto o mundo amou que Seu próprio Filho deu
Nossos pecados viu e mandou Jesus nos Salvar

FOI DEUS...

Deus quer te ajudar pois sabe do teu penar
Quando mandou Jesus demonstrou-nos Seu grande amor!

Foi Deus quem nos mandou um Bebezinho
Sim, foi Deus bem no Natal
Eu sei que foi Deus quem nos mandou um Bebezinho
Seu Filho mandou pra nos salvar
Seu Filho Deus mandou a nós.

VOCÊ NÃO É DAQUI (só quem canta é: MARIA, DELTA, SABÁ E CLEOPATRA)

TODOS - Já sabemos, basta só olhar, pra dizer você não é daqui!

1ª vez - Delta
2ª vez – Sabá
3ª vez – Cleópatra

DELTA - De que Terra você chegou?
SABÁ - Conte agora pra nós também?
MARIA - Nazaré, de onde vêm?

TODOS – É Terra humilde, cidade de Davi
O próprio Deus o escolheu
Para ser o lar do Grande Salvador.

AS BELAS – AHH!

TODOS – JÁ SABEMOS BASTA SÓ OLHAR
PRA DIZER VOCÊ NÃO É DAQUI
DE QUE PARTE VEM VOCÊ?
DIGA-NOS O NOME DO BEBÊ.

MARIA – O SEU NOME É JESUS

AS BELAS – YESHUA A HAMA SHE-A
NA LINGUA DOS HEBREUS.

MARIA – O ANJO VEIO ANUNCIAR

AS BELAS – QUE SE CHAMARÁ, JESUS O SALVADOR. AhAHA!
JÁ SABEMOS, BASTA SÓ OLHAR, PRA DIZER VOCÊ NÃO É DAQUI.

GOSTARIAMOS DE SABER O LUGAR ONDE NASCEU
MARIA – Em Belém, ele nasceu
AS BELAS - Éfrata. Bem perto de Jerusalém.
MARIA _ Há muito se, profetizou.
AS BELAS – Que haveria de nascer ali um Rei! AHAAA!

Já sabemos, basta só olhar, pra dizer você não é daqui.
DELTA - De que Terra você chegou?
SABÁ - De que parte vem você?
CLEOPATRA Precisamos de saber
MARIA – BYE, BYE

AS BELAS - MELHOR PRA NOS É VIGIAR VOCÊ.

PRÍNCIPE DA PAZ
MARIA – (FALA) Ó Jesus, meu Doce Jesus, o que eu faria sem você?
És o Rei do meu viver
És meu Amigo Fiel
És a Paz, o Príncipe
Sempre Jesus te amarei.
De manhã cedinho irei te buscar
E ao meio-dia, quero te abraçar
E quando a noite vem, o teu nome vou louvar.

CRIANÇAS -
És o rei do meu viver, es meu amigo fiel
És a Paz, o Príncipe sempre Jesus te amarei.

MARIA (FALA) – Você é e será sempre meu Príncipe da Paz
Maravilhoso, Conselheiro, Deus Forte, Pai da Eternidade.

CRIANÇAS -
És o Rei do meu viver, és meu Amigo Fiel
És a Paz, o Príncipe
Sempre Jesus te amarei
Eu te amarei pra sempre
Sempre, sim!

CANÇÃO DE ANIVERSÁRIO

TODOS -
Vamos, todos junto comemorar o aniversário de Jesus o Rei!
Turma, vamos, todos juntos cantar a mais feliz canção de louvor!

1º Solo -
É tempo de parar um pouco pra brincar
Unindo as vozes para celebrar;
Famílias a cantar, canções de amor no ar
E no aniversário de Jesus , louvor cantar!

VAMOS, TODOS JUNTOS

2ª Solo -
Presentes vamos dar e a casa iluminar
Por toda noite sinos vão soar:
Amigos vou chamar, a ceia pronta está
Bombons e chocolates vamos nós saborear.

Vamos todos juntos comemorar o aniversário de Jesus o Rei
Turma, vamos? Todos juntos
Cantar a mais feliz canção de louvor
Vamos todos juntos (3 vezes)
A HISTÓRIA DO NATAL EM CANÇÃO
JOSÉ - Uma noite, um anjo trouxe a notícia de que Maria seria mãe de um Bebê que vinha de Deus... e seria o Messias Prometido. Mas antes de Jesus nascer, todos em Israel deveriam pagar impostos nas cidades em que nasceram. Maria estava grávida, mesmo assim em um jumentinho fizemos uma longa viagem .
TODOS
Vem, ó Esperado Cristo que nasceu pra nos salvar!
Dos temores e pecados em Ti vamos descansar.
És Consolo, Esperança para todo Israel!
Das nações é o Desejado, que alegra os corações;
JOSÉ - Após alguns dias pudemos ver ao longe, o piscar das luzes de nossa terra natal. Era pequena, mas era a cidade de Davi em Belém!
TODOS
Pequena vila de Belém tranqüila a repousar,
Enquanto dormes calma assim que benção Deus te dá!
A Luz Eterna brilha, desfaz a escuridão,
A luz do mundo enfim chegou trazendo redenção!
JOSÉ – Quando chegamos em Belém, descobrimos que só havia lugar numa estrebaria. Ali nasceu o Rei Jesus.
TODOS
Eis na manjedoura dormindo Ele está,
Não teve um bercinho sequer pra deitar;
Estrelas no céu estão a guardar
O Deus pequenino em Seu repousar!
JOSÉ - Nenhum pai gosta de esperar muito tempo para falar do nascimento do filho... sabe como Deus contou o nascimento de Jesus? Mandou centenas de anjos par contar as Boas Novas!
SOLO
Ouçam a história que os anjos contam que nasceu o Cristo
Foi numa manjedoura o Bebezinho Humilde e Santo
TODOS Cantem ó anjos cantem , pastores ao Bebezinho na manjedoura
Hosana, hosana, hosana, hosana, hosana, hosana
Jesus Cristo já nasceu!
SOLO
Pastores lá no campo também ouviram a história
E se maravilharam ao contemplar a grande glória
TODOS Cantem ó anjos cantem, pastores ao Bebezinho na manjedoura
Hosana, hosana, hosana, hosana, hosana, hosana
Jesus Cristo já nasceu!
Todos os povos, vinde adorai ao Deus na manjedoura,
Aos anjos e pastores juntemos nossa voz em coro!
Cantem, ó anjos, cantem pastores ao Bebezinho na manjedoura
Hosana, hosana, hosana, hosana, hosana, hosana,
Jesus Cristo já nasceu!
Povos cantai, nasceu Jesus,
Saudai o Grande Rei!
Que cada ser lhe dê louvor ó terra e céus cantai,
Ó terra e céus cantai
Ó terra e céu ao Rei cantai
Hosana, hosana, hosana, hosana, hosana, hosana
Jesus Cristo já nasceu!
Jesus Cristo já nasceu!

“SIM”!
TODOS
Sim! Que palavra, “SIM”!
Que nos alegra, “SIM”!
Se Cristo o Mestre me der a ordem vou dizer “SIM”!
Que palavra, “SIM”!
Que nos alegra “SIM”!
Pra meu Senhor eu direi sem medo: “SIM”!
Digo “SIM”!
SOLO - 1
Há muita gente que só diz o “NÃO”!
São infelizes nas horas de aflição
TODOS
Mas os que querem de Deus depender
Estão sempre prontos pra logo sim dizer!
Que palavra, “SIM”!
Que nos alegra “SIM”!
Se Cristo o Mestre me der a ordem
Vou dizer “SIM”!
Que palavra, “SIM”!
Que nos alegra “SIM”!
Pra meu Senhor eu direi sem medo “SIM”!
Digo “SIM”!
SOLO - MENINO
Muitos existem que não sabem crer;
Só acreditam no que se pode ver
TODOS
Se pelos olhos da fé eu viver
Deus vai mandar e eu logo irei dizer.. ”SIM”!
Que palavra “SIM”!
Que nos alegra “SIM”!
Pra meu Senhor eu direi sem medo “SIM”!
Digo: “SIM”!
Digo: “SIM”!
Digo: “SIM1


FARAÓ
– Eu vou, eu posso, eu quero matá-lo!
SABA – Mas...como?
FARAO – Como? Vou mostrar como...
FARAÓ, FARAÓ
1ª vez – Solo de Faraó
2ª vez – Solo do Arauto
3ª vez – Todos
FARAÓ – canta
Se este Bebê de fato é Hebreu,
Quem sabe é Messias que vou fazer?
Se for o Messias é o Rei dos reis
Eu vou dar um jeito nessa situação!
HEHEHEHEHE
CRIANÇAS
Ó Faraó, oh deixa-O ir em paz!
FARAO - NÃO
Todos – Yeah, yeah, yeah, yeah, yeah, yeah, ó Faraó, oh deixa-O ir em paz!
FARAO – NÃO
TODOS – Yeah, yeah, yeah, yeah, yeah,. Yeah
NARRADOR – “ O ARAUTO DISSE”
ARAUTO – TU ÉS O POPDEROSO FARAÓ
NÃO TE PREOCUPES COM UM BEBÊ!
TÂO PEQUENINO INDEFESO É
TODOS TE CONHECEM, TÂO FAMOSO ÉS!
CRIANÇAS – Ó FARAÓ, OH
Deixa-o ir em paz!
FARAÓ – NÃO!
CRIANÇAS – yeah, yeah, yeah, yeah, yeah, yeah,
FARAÓ - EU VOU MANDAR CERTO
CRIANÇAS – SIM! É!
FARAÓ – ELE É UM REI?
CRIANÇAS – O REI DOS REIS!
FARAÓ – É O MESSIAS?
CRIANÇAS – SIM! É!
POR ISSO É QUE ESTOU SEMPRE A CANTAR.
TODOS - LEMBRA MOISÉS HÁ MUITO TEMPO ATRÁS
PEDINDO “Ó DEIXA MEU POVO IR!”
E ENTÃO O EGITO MUITAS PRAGAS VIU
SERÁ MELHOR DEIXAR O BEBEZINHO EM PAZ!
TODOS - Ó FARAÓ Ó, Ó, Ó,
DEIXA–O IR EM PAZ!
FARAÓ – NÃO!
CRIANÇAS – HE, HE, HE, HE
Ó FARAÓ Ó. Ó, Ó,
DEIXA-O IR EM PAZ!
FARAÓ – NÃO!
CRIANÇAS – HE, HE, HE, HE
Ó FARAÓ Ó. Ó, Ó,
DEIXA-O IR EM PAZ!
FARAÓ –NÃO!
CRIANÇAS – HE, HE, HE, HE,
Ó FARAÓ. Ó. Ó, Ó,
DEIXA-O IR EM PAZ!
FARAÓ – J A M A I S!
CRIANÇAS – HE, HE, HE, HE
FARAÓ – MATAAAA







“UM BEBÊ” (TODOS)
Um bebê, assim Deus veio a nós,
Um bebê, pra nos mostrar o Seu perfeito amor
Aprender a quem devemos qual criança
Um bebê, assim Deus veio a nós
Um bebê, pra nos mostrar o seu perfeito amor.
Aprender a quem devemos qual criança de Deus.
Das tais é reino Celeste
Foi por elas pra seu bem
O amor sem fim mostrando
Ao nascer lá em Belém
Um bebê, assim Deus veio a nós
Um bebê, pra nos mostrar o seu perfeito amor.
Aprender a quem devemos qual criança
Um bebê, assim Deus veio a nós
Um bebê, pra nos mostrar o seu perfeito amor
Aprender a quem devemos, recebendo e crendo
Na criança de Deus


FINAL (NATAL NO EGITO)
Natal no Egito agora vale a pena!
Natal no Egito agora tem Jesus
Que veio ao mundo pra nos dar a liberdade e nos salvar!
Vem teu coração pra Ele dar!
Natal no Egito agora vale a pena!
Natal no Egito agora tem Jesus!
No Egito ou em qualquer lugar
Vamos todos celebrar e o amor de Cristo anunciar!
Todos os povos vinde adorai ao Deus na manjedoura,
Aos anjos e pastores juntemos nossa voz em coro!
Cantem ó anjos, cantem pastores ao Bebezinho
Na manjedoura, um suave hosana, hosana!
Hosana, hosana, hosana, hosana
Jesus Cristo já nasceu!
Cantem ó anjos cantem
Pastores ao bebezinho na manjedoura
Hosana, hosana, hosana,
Hosana, hosana, hosana
Jesus Cristo Já nasceu
Jesus Cristo já nasceu!


*ADI MACEDO

segunda-feira, 3 de dezembro de 2012

MENSAGEM

                                                           O NÃO DE ELOÁ

ARTIGO PUBLICADO NO JORNAL BAHIA, DA DRª MARIA ISABEL, PROFESSORA DE PSICOLOGIA, QUE DENOMINEI DE 'O NÃO DE ELOÁ'.
Isabel Alves
Centro de Apoio e Defesa da Cidadania-RJ
Encaminhado por sua aluna Danielli Pinho.

UM ALERTA PARA OS PAIS!!!

Criando um Monstro

O que pode criar um monstro? O que leva um rapaz de 22 anos a estragar a própria vida e a vida de outras duas jovens por... Nada?

Será que é índole? Talvez, a mídia? A influência da televisão? A situação social da violência? Traumas? Raiva contida? Deficiência social ou mental? Permissividade da sociedade? 
O que faz alguém achar que pode comprar armas de fogo, entrar na casa de uma família, fazer reféns, assustar e desalojar vizinhos, ocupar a polícia por mais de 100 horas e atirar em duas pessoas inocentes?

O rapaz deu a resposta: 'ela não quis falar comigo'. A garota disse não, não quero mais falar com você. 
E o garoto, dizendo que ama, não aceitou um não. Seu desejo era mais importante.

Não quero ser mais um desses psicólogos de araque que infestam os
programas vespertinos de televisão, que explicam tudo de maneira muito simplista e falam descontextualizadamente sobre a vida dos outros sem serem chamados.
Mas ontem, enquanto não conseguia dormir pensando nesse absurdo todo, pensei que o não da menina Eloá foi o único. Faltaram muitos outros NÃOS nessa história toda.

Faltou um pai e uma mãe dizerem que a filha de 12 anos NÃO podia namorar um rapaz de 19. 
Faltou uma outra mãe dizer que NÃO iria sucumbir ao medo e ir lá tirar o filho do tal apartamento a puxões de orelha. 
Faltou outros pais dizerem que NÃO iriam atender ao pedido de um policial maluco de deixar a filha voltar para o cativeiro de onde, com sorte, já tinha escapado com vida. 
Faltou a polícia dizer NÃO ao próprio planejamento errôneo de mandar a garota de volta pra lá.
Faltou o governo dizer NÃO ao sensacionalismo da imprensa em torno do caso, que permitiu que o tal seqüestrador conversasse e chorasse compulsivamente em todos os programas de TV que o procuraram.

Simples assim. NÃO. Pelo jeito, a única que disse não nessa história foi punida com uma bala na cabeça.

O mundo está carente de nãos.
Vejo que cada vez mais os pais e professores morrem de medo de dizer não às crianças.
Mulheres ainda têm medo de dizer não aos maridos ( e alguns maridos, temem dizer não às esposas ).
Pessoas têm medo de dizer não aos amigos.
Noras que não conseguem dizer não às sogras.
Chefes que não dizem não aos subordinados.
Gente que não consegue dizer não aos próprios desejos. 
E assim são criados alguns monstros.
Talvez alguns não cheguem a sequestrar pessoas. Mas têm pequenos surtos quando escutam um não, seja do guarda de trânsito, do chefe, do professor, da namorada, do gerente do banco. Essas pessoas acabam crendo que abusar é normal. E é legal.

Os pais dizem, 'não posso traumatizar meu filho'. E não é raro eu ver alguns tomando tapas de bebês com 1 ou 2 anos. 
Outros gastam o que não têm em brinquedos todos os dias e festas de aniversário faraônicas para suas crias. 
Sem falar nos adolescentes. Hoje em dia, é difícil ouvir alguém dizer:
Não, você não pode bater no seu amiguinho. 
Não, você não vai assistir a uma novela feita para adultos. 
Não, você não vai fumar maconha enquanto for contra a lei. 
Não, você não vai passar a madrugada na rua.
Não, você não vai dirigir sem carteira de habilitação. 
Não, você não vai beber uma cervejinha enquanto não fizer 18 anos. 
Não, essas pessoas não são companhias pra você. 
Não, hoje você não vai ganhar brinquedo ou comer salgadinho e chocolate. 
Não, aqui não é lugar para você ficar. 
Não, você não vai faltar na escola sem estar doente. 
Não, essa conversa não é pra você se meter. 
Não, com isto você não vai brincar. 
Não, hoje você está de castigo e não vai brincar no parque.

Crianças e adolescentes que crescem sem ouvir bons, justos e firmes NÃOS crescem sem saber que o mundo não é só deles. E aí, no primeiro não que a vida dá ( e a vida dá muitos ) surtam. Usam drogas. Compram armas.. Batem em professores. Furam o pneu do carro do chefe. Chutam mendigos e prostitutas na rua ateiam fogo. E daí por diante.

Não estou defendendo a volta da educação rígida e sem diálogo, pelo contrário. Acredito piamente que crianças e adolescentes tratados com um amor real, sem culpa, tranqüilo e livre, conseguem perfeitamente entender uma sanção do pai ou da mãe, um tapa, um castigo, um não. Intuem que o amor dos adultos pelas crianças não é só prazer - é também responsabilidade. E quem ouve uns nãos de vez em quando também aprende a dizê-los quando é preciso. Acaba aprendendo que é importante dizer não a algumas pessoas que tentam abusar de nós de diversas maneiras, com respeito e firmeza, mesmo que sejam pessoas que nos amem. O não protege, ensina e prepara.

Por mais que seja difícil, eu tento dizer não aos seres humanos que cruzam o meu caminho quando acredito que é hora - e tento respeitar também os nãos que recebo. Nem sempre consigo, mas tento. Acredito que é aí que está a verdadeira prova de amor. E é também aí que está a solução para a violência cada vez mais desmedida e absurda dos nossos dias. 

 

PROJETOS

POR QUE TRABALHAR COM PROJETO?



Maria de Fátima Bernardes*

Kátia Albuquerque**

Maria Izabel Bade de Castro Pedro***



O trabalho com projeto, trata-se de uma postura, de uma concepção em que o professor organiza e propõe situações de ensino baseadas nas descobertas espontâneas e significantes dos alunos, permitindo que a síntese do conhecimento constituído seja expressada de um modo que, ele (aluno /autor), reflita sobre as ações e seja capaz de desenvolver e criar um produto que revele a sua aprendizagem.

"A função do projeto é favorecer a criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares em relação a:


O tratamento da informação;
A relação entre os diferentes conteúdos em torno dos problemas e hipóteses que facilitem aos alunos a construção de seus conhecimentos, a transformação da informação, precedentes dos diferentes saberes disciplinares em conhecimento próprio. (Hernandez e Ventura, 1998).
A proposta de se trabalhar com projetos remete a uma reflexão sobre o papel da escola, sua função social e o (re) significado das experiências escolares para aqueles que dele participa.

Os princípios didáticos que fundamentam essa proposta voltam-se para uma aprendizagem significativa, - em que o aluno constrói o seu conhecimento, atribuindo sentido próprio aos conteúdos e a transformação da informação procedentes dos diferentes saberes disciplinares, não-disciplinares, míticos e de senso comum-, e a globalização,-perspectiva que trata de explorar as relações entre o objeto de pesquisa e os diferentes campos do conhecimento -.

O ponto de partida para se organizar um projeto de trabalho é a escolha do tema. É importante que o professor tenha a sensibilidade de identificar as áreas de interesses dos alunos, seja a partir de experiências anteriores, da informação que têm sobre os projetos já realizados ou em processo de elaboração por outras classes. O tema pode pertencer ao currículo oficial, proceder de uma experiência comum (estudo de campo, visita ao museu, sitio histórico), originar-se de um fato da atualidade, do surgimento de um problema proposto pelo professor, ou emergir de uma questão que fica pendente em outro projeto.
Trabalhar com projetos é alternativa que busca superar as práticas habituais e possibilita:
Tornar a prática educativa mais dinâmica e contextualizada (o problema proposto, a elaboração de hipóteses, a experimentação, a argumentação e a analise dos erros);
Gerar situações de aprendizagem reais e diversificadas;
Relacionar os conteúdos em atividades interdisciplinares;
Considerar a atuação do aluno enquanto sujeito da própria aprendizagem;
Favorecer a construção da autonomia e da autodisciplina.
Essas situações permitem colocar os alunos em um contexto de aprendizagem onde, eles: aprendem a "fazer fazendo", errando, acertando, problematizando, levantando hipóteses, investigando, refletindo, pesquisando, construindo, discutindo e intervindo.

Justificativa:

Na sociedade atual, o processo de globalização tem contribuído para as mudanças que estão acontecendo na educação. Nunca se discutiu tanto educação no Brasil. Estamos vivendo a revolução do conhecimento. Há quem diga que ela é tão grande que supera a revolução agrícola e industrial.
Com o desenvolvimento tecnológico, o conhecimento e a informação passam a ser algo instantâneo. As diversas especializações do conhecimento científico e do saber em geral provocam modificações no processo educacional, pois a convivência entre gerações adultas e as jovens mostrou-se insuficiente para preservar todo o conhecimento acumulado.
As constantes inovações cientificas e tecnológicas têm contribuído para uma nova visão de educação. Cabe portanto a escola, cada vez mais, o papel de preparar as novas gerações para um mundo em mudança permanente e, ao mesmo tempo, preservar e atualizar a cultura dos grupos sociais.

Neste momento, é importante discutir que tipo de pessoas se pretende promover com a escola?

"A escola que vamos construir precisa ser a escola que a nova sociedade necessita uma escola séria no passado histórico para uma escola responsável organizada para uma escola planejada. De rígida para uma escola flexível que saiba trabalhar com o imprevisto, como dinâmico. De escola centrada no ensino para uma escola centrada na aprendizagem. Do poder de ensinar ela precisa passar a ter o poder de aprender" (Educação em revista, 1998).

Um grande número de informações pode ser diariamente captado através dos diferentes meios de comunicação (rádio, televisão, jornais, internet, etc). Saber ler, escrever, interpretar, argumentar, planejar, resolver situações problemas, e ter domínio sobre as novas tecnologias são atividades básicas, essenciais à participação social. Devem, portanto, ser aprendidas por todos.

Os sistemas pedagógicos evoluíram com as sociedades. Modificam-se os métodos, os currículos, os conteúdos, a forma de aprender, ensinar e avaliar.

É importante ter bem clara a distinção entre ensinar e aprender. Aquele que ensina, planeja, faz escolhas, prepara propostas de ação, enquanto aquele que aprende deve estabelecer relações criativas com os conteúdos tratados, envolvendo-se com o trabalho, questionando-se, construindo novos significados e representações, pois, segundo Dewey, "se não se compreende o que se aprende, não há uma boa aprendizagem".

"A educação para compreensão, pelo contrario, organiza-se a partir de dois eixos que se relacionam:

como se supõe que os alunos aprendem e
a vinculação que esse processo de aprendizagem e a experiência da Escola têm em sua vida."
A partir dessa concepção, o ensino deve possibilitar a aquisição de estratégicas de conhecimento, onde o aluno compreende as interpretações sobre o fenômeno da realidade, dos lugares que se constroem e assim compreende a si mesmo.

Nessa perspectiva, a escola deve construir uma proposta de ensino com o propósito de desencadear, nos alunos, um processo cognitivo e emocional que envolva os conteúdos eleitos no planejamento, de modo a provocar construções de conhecimento - ou seja, de aprendizagens - relacionadas àqueles conteúdos.

Os conteúdos escolares incluem todas as formas culturais que a escola considera importantes para a formação integral do cidadão e envolvem a aprendizagem daquilo que devemos saber (os fatos, os conceitos e princípios), aquilo que devemos saber e fazer (os procedimentos) e aquilo que devemos ser (valores, atitudes e normas)" Pátio - revista Pedagógica, 1998).